一年级上册数学期末复习计划

 一、学情分析。

 一年级大部分学生年龄都偏小，对数学知识的接受和领悟能力相对较弱，遗忘的也较快，因此在本学期期中考试中都未能很好的完成学习任务，所以怎样制定复习计划，特别是怎样在较短的时间里复习所学过的知识，以最佳的状态迎接期末考试，并能取得理想的成绩相比较而言显得尤为重要。

 二、教材分析

 本学期所学内容，复习主要知识点及相应要求： 

1.认数：认识20以内的数，熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，知道十以上数的组成。并能用语言和符号叙述之间的大小关系及数的组成，初步体会数位的位置关系及逻辑关系。如：18比17大1及18＞17  ；19由1个十和9个一组成，20里面有2个十等。 

2.计算和应用：在分与和的基础上，初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。初步学会根据加、减法的含义和算法根据图形列一图四式及解决一些简单的实际问题。 

3、空间和图形：直观认识长方体、正方体、圆柱、球。在具体情境中熟悉上下左右及前后，并会用*在*的哪一边和*的哪一边是* 和*排在第几个等来描述物体的位置关系 

4、数学学习习惯和情感与态度：养成坐姿端正、认真作业、书写整洁的良好习惯。通过实践活动活动体验数学与日常生活的密切联系。

 三、重、难点分析

 重点：主要放在20以内数组成及20以内的加减法的计算这一块内容中。 

难点：看图列式解决实际问题、数的组成、解决实际问题。 

四、复习的主要目标

 1、能在期末考试中取得理想的成绩，提高家长满意率，起到辅助控流的理想效果。 

2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 

3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 

4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

 5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 

五、 复习措施

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。 

2、采用分类专项练习的方式，针对于学生掌握较弱的知识点进行专项训练。再采用综合练习的方法找缺补差。

 3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。 

4、关键加强对中下等生进行个别辅导，运用题型总结的方式总结做题方法。达到速成的效果。

六、复习时间安排 ：